Лексическая тема: Одежда, обувь, головные уборы

В рамках тематической недели «Одежда. Головные уборы» дети 3 группы с интересом рассматривали разные виды ткани, узнавали из какого материала сделана их одежда. А с помощью тарфаретов, в весёлой, дружеской обстановке — отработали согласование существительных с прилагательными (хлопковая рубашка, атласная рубашка, фланелевая рубашка и т.д.).

В процессе занятий дети не только познакомились с разнообразными текстурами и свойствами тканей, но и стали более внимательными к деталям. Они с увлечением обсуждали, какие вещи из какого материала им нравятся больше всего и почему, что способствовало развитию критического мышления и их творческого потенциала. Благодаря таким занятиям, дети узнали много нового, обогатили свои знания о моде и окружающем мире, а также активизировали речь, что является важной частью их развития.

Настоящее взаимодействие, поддерживаемое педагогами, создало атмосферу сотрудничества и взаимопонимания, где каждый ребенок мог высказать своё мнение и поделиться впечатлениями. Все это поможет им в дальнейшем не только в изучении языка, но и в формировании культурной осведомленности.